张雪峰是(shì)著(zhù)名的考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开始(shǐ)将(jiāng)自己的(de)业务范围进一步扩大(dà)，进军高考志愿的填(tián)报领域(yù)。

张雪峰(fēng)从北京(jīng)迁到了苏州，成立了(le)专门(mén)的(de)公司，公司目(mù)标是为广大考生指(zhǐ)明(míng)未(wèi)来方向。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟他在各大互(hù)联网平台风起云(yún)涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的(de)优势以及出众的口才(cái)，迅速(sù)在各大平(píng)台积累了(le)上千万粉丝。

他时常在(zài)网络上评论(lùn)高(gāo)等院校，发(fā)表大学专业的报考建议，多次(cì)引(yǐn)起争议。这次，他(tā)真的闯祸(huò)了，所说(shuō)的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视(shì)频当(dāng)中直截了(le共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放)当的(de)称(chēng)，如果(guǒ)我是(shì)孩子的家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要(yào)报(bào)考新闻学(xué)，我一定把(bǎ)他(tā)打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着(zhe)眼(yǎn)睛报一个(gè)专(zhuān)业都比新(xīn)闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢？他也(yě)并非是(shì)一(yī)时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人(rén)是自(zì)媒体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有(yǒu)从事本专业(yè)。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位(wèi)传播学的(de)教授发文批(pī)评张雪峰的言论(lùn)，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播(bō)的(de)红利(lì)，吃(chī)着传(chuán)播的饭，砸(zá)着传(chuán)播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发(fā)网络(luò)讨论(lùn)后，权(quán)威(wēi)部门教育部重(zhòng)磅发声，教(jiào)育(yù)部表示，严肃查处收取志(zhì)愿填报高价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿(yuàn)填(tián)报领(lǐng)域。他的咨询填(tián)报费用有的上(shàng)万元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪(xuě)上(shàng)加霜。

查询(xún)张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填报的专(zhuān)栏内容(róng)，目前(qián)已经下架(jià)。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几(jǐ)乎是点名批评(píng)。中国教(jiào)育(yù)报在2023年6月22日(rì)出(chū)版的评论文章，炮(pào)轰(hōng)张雪峰的(de)网红言论(lùn)。批评张雪(xuě)峰只顾就业(yè)，而忽视了学生的(de)个人(rén)兴趣，具有(yǒu)误(wù)导(dǎo)性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪峰此起彼(bǐ)伏的批(pī)评(píng)后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种感觉(jué)，我(wǒ)离(lí)被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他(tā)明显收敛了个人高调的姿态(tài)。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递(dì)，不再敢直接“口(kǒu)出狂言(yán)”。

社会正在教给(gěi)张(zhāng)雪峰更(gèng)多(duō)的知(zhī)识(shí)和内(nèi)容(róng)。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面临(lín)业务匮乏问题(tí)，公(gōng)司经营能不能持续(xù)，都将是(shì)未(wèi)知数。

从理论层(céng)面(miàn)上看，张雪峰老师的言(yán)论确(què)实存在一定的偏(piān)见。从教育(yù)上看，我们(men)要(yào)从学(xué)生的兴(xīng)趣出(chū)发(fā)，引导学生追求心中理想，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷的。学生在(zài)大学学完专业(yè)知识后，面临的最主要的(de)问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老(lǎo)师(shī)只是从生存角度给学生更多的参考和意见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放确实给(gěi)更多的家(jiā)长和学生打开了思路，这不就(jiù)是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会(huì)说，要让学生按照自(zì)我的兴趣(qù)发(fā)展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一句话去告诉学生(shēng)，而不结合学生的自身(shēn)实际情况(kuàng)出发，那(nà)这种言论毫不负(fù)责。

作为一个学生，他的认(rèn)知(zhī)很大程度上停留(liú)在(zài)书本(běn)知识(shí)，他的思想层级和社会实际情况存在(zài)脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发(fā)掘所追(zhuī)求的真(zhēn)正兴趣，或(huò)者(zhě)是对他未来真(zhēn)正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什(shén)么叫兴趣？真正(zhèng)的兴(xīng)趣是你做(zuò)了这件事，发现了这件事存在困(kùn)难，但(dàn)你内(nèi)心仍然要去完成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣。而(ér)不是从来没有干(gàn)过一件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当真(zhēn)正做(zuò)这件事的时候发现，不适合(hé)，不想做(zuò)。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填(tián)报指(zhǐ)导(dǎo)，真正对(duì)学生有意(yì)义(yì)的是：让学(xué)生区分自己(jǐ)所(suǒ)喜欢的东西(xī)是来源于臆想(xiǎng)，还是(shì)真实的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这(zhè)也是(shì)张雪峰老师能够有(yǒu)一定支(zhī)持(chí)度的原因吧，他在帮更多的(de)学(xué)生区分梦(mèng)境与现实。

梦是(shì)要做的(de)，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可(kě)能连(lián)觉(jué)都睡不安稳。

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